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Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (PDS)

Competenze trasversali
Criteri di sviluppo e di apprezzamento della competenza:

Comunicazione

• Chiarezza, pertinenza ed efficacia della comunicazione.
• Riconoscere la necessità di comunicare.
• Coerenza del messaggio.
• Adeguamento del messaggio al contesto e all’interlocutore.
• Autoanalisi e autovalutazione dell’efficacia della comunicazione.
• Sensibilità varie modalità comunicative ed espressioni culturali.
• Utilizzo di diverse tipologie di linguaggio e di comunicazione (verbale, paraverbale, non verbale, espressiva, creativa ecc.).

Tecnologie e media

• Efficacia nell’utilizzo delle risorse tecnologiche in un determinato contesto.
• Utilizzo di strategie e di strumenti appropriati per interagire, comunicare e risolvere problemi.

Traguardi di competenza Italiano

• ITA.II.05 – Utilizza i diversi tipi di testi (scritti, multimediali e orali), con la guida dell’adulto, come fonti di idee e di informazioni per apprendere, per soddisfare le proprie curiosità, per accrescere le proprie conoscenze e ampliare il proprio vocabolario.
• ITA.II.13 – Adatta il linguaggio, il tono e il registro linguistico alle situazioni e alle categorie di interlocutori e destinatari pi. vicine alla propria realtà per partecipare a scambi comunicativi.